本书以《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3～6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园工作规程》为依据，以幼儿园教育活动的设计与指导为主线，注重体现现代教育理念，根据学前教育专业的实际情况，结合幼儿园教育实践和考纲要求，全面系统地介绍幼儿园教育活动设计与实践的相关知识。全书分为6个项目，分别介绍了幼儿园教育活动的基本理论、幼儿园教育活动设计的基本要素、幼儿园教育活动设计的基本模式、幼儿园教育活动的内容与设计、幼儿园教育活动评价、国内外优质教育活动设计赏析等内容。
项目一 幼儿园教育活动的基本理论
任务一 幼儿园教育活动概述
任务二 幼儿园教育的目标
任务三 幼儿园教育活动的内容
项目二 幼儿园教育活动设计的基本要素
任务一 幼儿园教育活动设计概述
任务二 幼儿园教育活动目标的设计
任务三 幼儿园教育活动计划的设计
任务四 幼儿园教育活动方法的设计
任务五 幼儿园环境的设计
项目三 幼儿园教育活动设计的基本模式
任务一 幼儿园教育活动接受式学习模式
任务二 幼儿园教育活动体验式学习模式
任务三 幼儿园教育活动探究式学习模式
任务四 幼儿园教育活动合作式学习模式
项目四 幼儿园教育活动的内容与设计
任务一 幼儿园健康教育活动设计
任务二 幼儿园语言教育活动设计
任务三 幼儿园社会教育活动设计
任务四 幼儿园科学教育活动设计
任务五 幼儿园艺术教育活动设计
项目五 幼儿园教育活动评价
任务一 幼儿园教育活动评价概述
任务二 幼儿园教育活动评价的内容与原则
任务三 幼儿园教育活动评价的类型与方法
项目六 国内外优质教育活动设计赏析
任务一 国外著名幼儿园教育活动设计赏析
任务二 我国优秀幼儿园教育活动设计赏析
参考文献
